Journée d’Etudes : La pédagogie de l'alternance à l’interface de l’éducation, l’éthique et la santé

Proposer une journée d’étude sur la pédagogie de l’alternance, c’est souhaiter mettre en dialogue des expériences et des recherches, dans un objectif de mieux caractériser leurs effets sur l’acte d’apprendre, tant chez les apprenants que chez les professionnels de l’éducation et de la formation. Mais comment entrer dans l’alternance, justement par la pédagogie ? La réponse viendra peut-être d’une meilleure compréhension et appréciation des effets de toute pédagogie, qu’elle soit ou non, avec l’alternance et impose certainement de passer par une analyse des conditions de l’apprendre et de l’aider à apprendre. Il s’agit de montrer en quoi nos travaux de recherches, même s’ils ne portent pas directement sur l’alternance, peuvent éclairer la pédagogie de l’alternance, la questionner ou l’enrichir. Le choix de la thématique (la pédagogie de l’alternance) s’appuie sur un champ d’expertise thématique identifié au sein de l’équipe, et qui traverse les différentes disciplines et approches constitutives d’EES. L’alternance permet d’interroger la formation professionnelle des métiers de l’éducation et de la formation comme ceux de la santé ou du travail social, et plus largement de la relation à autrui. L’alternance devient alors un prisme de lecture partagé, un terrain de réflexion commun qui permet de faire dialoguer des recherches diverses autour de l’acte d’apprendre et d’accompagner dans des contextes complexes. Cette journée d’étude abordera les questions liées aux différents cadres pour (re)penser et (re)définir des pédagogies de l’alternance et elles viendront enrichir les réflexions communes. Un espace d’échanges permettra de croiser les regards de chercheurs et de professionnels concernés par cette thématique, autour de leurs pratiques et de leurs contextes institutionnels.

Participation : lien de visioconférence (via Microsoft Teams) Cliquer ici pour accéder à la journée d’études

Organisation :
Céline POMMIER - Doctorante en Sciences de l’éducation et de la formation
Samuel RENIER - Maître de conférences en Sciences de l’éducation et de la formation